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省人大代表、湖南工艺美术职业学院教师、全国技术能手董青。
“非物质文化遗产不仅承载着高超精湛的技能技艺，也沉淀着民族文化基因和价值信仰，是社会得以延续的命脉和源泉。”省两会期间，省人大代表、湖南工艺美术职业学院教师、全国技术能手董青接受采访，她认为，要加大对湖湘非遗的保护力度，让湖湘人民千百年来创立的非物质文化遗产品牌得以传承和发展。
湖南是一个非物质文化遗产资源大省，精美绝伦的湘绣、雅俗共赏的湘剧、遗世独立的女书等代表性作品，沉淀着湖湘文明深厚的历史记忆，构成了绚丽多彩的湖南“非遗画卷”。据统计，湖南省共有国家级非遗代表性项目137项，省级非遗代表性项目378项。
“然而，在湖湘非遗的保护传承之路上，仍面临着理念认识提升、人才队伍建设、机制体系完善、理论研究等诸多挑战。”董青说，如何让湖湘非遗焕发勃勃生机，绽放更加夺目的光芒，是建设文化强省的题中之义。
为此，董青建议——
加强顶层设计，完善工作机制。建议各级政府部门高度重视学校在保护传承非遗中的重要作用，在省级层面建立学校非遗保护传承联席会议制度，形成一个部门牵头抓总、多个部门共同参与的工作机制，各部门职责明确，密切配合，协同推进。在省级层面建立学校非遗保护传承专家指导委员会，对学校开展湖湘非遗保护传承工作进行分类指导，实现教育与非遗保护传承共生共融。
出台配套政策，促进作用发挥。进一步明确地方高职院校职责，让地方高职院校在非遗保护传承中发挥重要作用，给予政策倾斜，在项目、经费等方面给予大力支持，如：在地方高职院校设立“非遗传习所”“非遗保护传承基地”，吸纳更多地方高职院校参与非遗传承人群研培计划，设立非遗专业的高职院校，根据招生专业、人数，由地方政府给予一定的财政补贴。深化产教融合校企合作，着力打造非遗保护传承命运共同体，协同推动非遗创造性转化、创新性发展，推动非遗融入现代生活，实现非遗保护传承与产业发展良性互动。
完善评价机制，提高保护实效。建立绩效评价指标体系，在省级层面科学建立地方高职院校非遗保护传承质量评价指标体系，引导地方高职院校积极参与非遗保护传承，提高非遗保护传承实效。发挥先进典型示范引领作用，在建立绩效评价指标体系的基础上，评选出一批非遗保护传承效果突出的地方高职院校，授予“非遗保护传承示范院校”称号，激励带动更多地方高职院校做好非遗保护传承工作。
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